Wie ben ik? 

Informatie voor ouders en verwijzers

(zoals gemeenten, scholen, samenwerkingsverbanden, werkgevers en andere professionals)

Mijn doel is om: 

hoogbegaafden meer zelfinzicht en praktische handvatten te bieden, 

zodat zij zich prettig voelen en hun kwaliteiten volop kunnen inzetten.

Als ik mezelf overbodig heb gemaakt, is mijn doel behaald! 

Informatie voor ouders:

Mijn naam is Marije. 

Mogelijk kan ik wat voor je betekenen, vanuit mijn expertise als...


... moeder van onze uitzonderlijk hoogbegaafde zoon


... met ruime ervaring als maatschappelijk (sociaal) werker en gebiedsteam medewerkster Jeugd bij de gemeente


... hoogbegaafdheidsdeskundige (RITHA)


... Register Toegepast Psycholoog NBTP (gedragsdeskundige)

Wie ben ik?

Mijn naam is Marije, 44 jaar. Ik ben getrouwd en moeder van onze uitzonderlijk hoogbegaafde zoon (die deze website heeft gemaakt). Na een aangepaste route in het onderwijs en het uitproberen van een veelheid aan hobby's en activiteiten, heeft hij zijn draai gevonden :-)  Als moeder was ik getuige van een mooi en waanzinnig snel, intensief en uitdagend ontwikkelingsproces van onze zoon van klein mensje tot puber. En tegelijkertijd heb ik ervaren hoe intens en complex het soms kan zijn wanneer zo'n slim mensje iets minder nodig heeft (bijv. herhaling, instructie), terwijl er op andere momenten juist weer iets extra's nodig is (een inspirerend rolmodel, leren om te leren, leren om door te zetten, doorbreken van angsten, leren omgaan met intensiteit en sensitiviteit, het aanleren van een groeimindset of een aangepast schoolprogramma op jongere leeftijd). De maatschappij, ons onderwijs en zorg is daar simpelweg nog onvoldoende op ingesteld. Overal in Nederland worden echter steeds meer initiatieven zichtbaar en er zijn ook veel mogelijkheden! Je moet soms erg goed zoeken en hebt veel doorzettingsvermogen en overtuigingskracht nodig... Het helpt als je mensen en (onderwijs- en zorg) professionals om je heen kunt vinden die open staan voor de individuele behoeften van jou als ouder en jouw kind. 

Waarom zet ik mij in voor hoogbegaafden?

Door mijn zoon ben ik geïnspireerd geraakt om zo'n beetje alles te lezen over hoogbegaafdheid en de thema's die daarom heen (kunnen) spelen. Het was nog een behoorlijke uitdaging om alles voor hem op maat te maken; het paste eigenlijk nooit echt goed. In mijn werk kwam ik ook steeds vaker kinderen en ouders tegen die vastgelopen waren in misdiagnoses, gebrek aan passend onderwijs of zorg die ontoereikend was. Na mijn studie Toegepaste Psychologie ben ik me gaan specialiseren in hoogbegaafdheid bij de Radboud Universiteit (RITHA). Daarna heb ik me extra verdiept in de overlap tussen hoogbegaafdheid, ADHD en ASS. Tijdens de RITHA-Practitioner in Gifted Education heb ik dit thema uitgediept in mijn eindscriptie en een Diagnostiek Model ontworpen, waarbij de diagnostiek met meer nauwkeurigheid kan worden uitgevoerd t.a.v. hoogbegaafdheid en eventuele aanwezigheid van ADHD of ASS vanuit de DSM-5. 

Informatie voor gemeenten (maatwerk contract/PGB)

D.m.v. een PGB Jeugd/Wmo of maatwerkcontract Jeugd/ Wmo kan ik rechtstreeks worden ingezet voor één specifiek kind, gezin of volwassene. 


Persoonlijke zorgverleners AGB-code van mijn praktijk: 94114168 (kwalificatie 9464 Jeugd- en Gezinsprofessional; Psychologische Zorgverlener, zorgsoort 94).

AGB-code 98106679, code kwalificatie 9802 Aanbieder Maatschappelijke Ondersteuning / Jeugdzorg & Wmo (Declaranten) voor maatwerkcontract met gemeenten.

AGB-code 41529800, code kwalificatie 4102 (PGB-aanbieders, Wmo & Jeugdwet, zorgsoort 41) voor PGB contracten.

Kijk dan eens hier bij KTO. 

Geregistreerd bij de Kwaliteitsregisters NBTP, SKJ, ECHA en KRHB

Certificaat Vakbevoegdheid & Vakbekwaamheid Keurmerk ZZP'er Zorg, Kwalificatieniveau 7 (HBO+ / universiteit) toe-gekend voor de profielen: WKKGZ, Wmo en Jeugdhulp solistisch, registratienummer: 28485, geldig tot 01-10-2025

https://www.mijnkeurmerk.nl/keurmerkregister/ 

Kwaliteitsregister Nederlandse Beroepsvereniging Toegepaste Psychologie (NBTP)

Geregistreerd als: 

Register Toegepast Psycholoog NBTP, Registratienummer: 200086, geldig tot 13-12-2029, zie Openbaar Register: https://www.nbtp.nl 

Stichting Kwaliteitsregister Jeugd: 

Geregistreerd als:

Jeugd- en Gezinsprofessional, registratienummer: 100006487, registratie is geldig tot 26-10-2027, zie https://register.skjeugd.nl/ 

Opleidingen en werkervaring

Ik ben gediplomeerd: 

Specialistenaantekeningen:

Ik heb daarbij specifieke bijscholing gevolgd m.b.t. 

Werkervaring: 

Ik ben gediplomeerd Toegepast Psycholoog & Coach (BSc)

Associate Degree HBO Leergang Psychologie en Coaching (2 jaar)

Propedeuse HBO Bachelor Toegepaste Psychologie (1 jaar)

Modules HBO Bachelor Toegepaste Psychologie (duale variant, 4 jaar)

Keuzeprogramma: Coaching

Specialisatie: Positieve intervisie, Supervisie, Coaching & Werkbegeleiding

Overige modules:

Coaching en Begeleidingskunde

Algemene-, Sociale- , Ontwikkelings- en Levensfase-psychologie

Klinische Psychologie

Crossculturele Psychologie

Psychologie en Persoonlijkheid (Persoonlijkheidsleer)

Professionele Communicatie

Sociaal Psychologisch Onderzoek & Psychologisch Onderzoek

Gedragsbeïnvloeding (Motiverende Gespreksvoering)

Casemanagement en Systeemgericht Werken (Sociaal Netwerk Methodiek)

Beroepscompetenties en Portfolio

Eindscriptie: ontwerp van een diagnostiekmodel, voor het verbeteren van diagnostiek voor dubbel-bijzondere hoogbegaafde kinderen.

Wat doet een Register Toegepast Psycholoog onder andere?

RITHA-Practitioner in Gifted Education (hoogbegaafdheid)

Radboud International Training of High Ability (RITHA- en ECHA-gecertificeerd)

post-graduate opleiding, Radboud Universiteit Nijmegen. 

Dit is een 1,5 jarige postacademische opleiding, die gebruik maakt van veel wetenschappelijk onderbouwd materiaal. 

Tijdens mijn studies heb ik divers wetenschappelijk onderzoek uitgevoerd, met als doel hoe de diagnostiek verbeterd kan worden, specifiek voor mensen met een hoge intelligentie of  hoogbegaafdheid, al dan niet i.c.m. ADHD of ASS. Ik heb verschillende hoogleraren, orthopedagogen, orthopedagoog-generalisten, psychologen en psychiaters geïnterviewd, die expertise hadden op het gebied van (diagnostiek bij) een hoge intelligentie, hoogbegaafdheid, ADHD en ASS, en specifiek ook voor de dubbele bijzonderheden bij hoogbegaafdheid (HB+/-ADHD/ASS), ook wel Twice-Exceptionals (2e) genoemd.

Tijdens het Veldonderzoek en de stage vanuit de RITHA-opleiding heb ik een Diagnostiek Model ontwikkeld. 

Je kunt mijn visie op diagnostiek vinden onder het kopje Missie en Visie. 

Flyer Oudercursus 25-3-25 incl. data in pdf.pdf

Ik ben gecertificeerd Positive Discipline Parent Educator

voor ouders van kinderen en tieners

Positive Discipline is de opvoedmethode die zich richt op het ontwikkelen van belangrijke sociale- en levens-vaardigheden bij kinderen en jongeren. Respectvol en in verbinding, zonder het gebruik van straf en beloning, maar vriendelijk & vastberaden, de twee pijlers van positief en effectief opvoeden. Zie voor data, tijden: de flyer hier linksWil je je aanmelden: kijk dan hier: www.hoogbegaafdadvies.nl - Aanmelden & wachttijd )
De cursus die ik aan ouders geef bevat :
  • Op wetenschappelijk onderzoek gebaseerde effectieve tools en technieken om aan ouders en opvoeders te leren hoe je vriendelijk en vastberaden kunt opvoeden. In Amerika is de cursus al aangemerkt als evidence-based (momenteel ligt de cursus bij het Nederlands Jeugd Instituut ook ter beoordeling, om in aanmerking te komen voor dit evidence based label).
  • Praktisch toepasbare manieren om zelfdiscipline en intrinsieke motivatie bij kinderen te bevorderen.
  • Samenwerking en wederzijds respect binnen het gezin versterken en inzicht krijgen in, en leren omgaan met uitdagend gedrag.
  • De waarde van de focus op het aanleren van sociale- en levensvaardigheden zoals empathie, communicatie, probleemoplossend vermogen, zelfstandigheid en verantwoordelijkheid.
  • Door ervaringsgerichte activiteiten zich te verplaatsen in de wereld van het kind en te begrijpen wat werkt en wat niet.
  • Cursusbegeleiding voor ouders en opvoeders volgens Positive Discipline.
Je leert als ouder(s) onder andere:
  • 52 Positive Discipline Tools voor samenwerking, zonder straf
  • Opvoeden voor de lange-termijn op een vriendelijke en vastberaden manier om kinderen verantwoordelijkheid, respect en kwaliteiten te leren.
  • Hoe je kinderen kunt helpen zich verbonden en van betekenis te voelen.
  • Manieren om ruzie tussen broers en zussen te verminderen.
  • De boodschappen achter negatief gedrag en hoe je de code kunt verbreken.
  • Het belang van je richten op oplossingen in plaats van op straf.
  • Manieren om de machtsstrijd te verminderen voor meer vrede in huis.
  • Hoe je gedoe bij het naar bed gaan en opstaan kunt verminderen.
  • Nieuwsgierigheidsvragen stellen.
  • Het verschil tussen prijzen en bemoedigen.
  • Gezinsoverleg en het belang van samen problemen oplossen.
  • Manieren om effectiever te zijn als opvoeder en er plezier in te hebben.

Gecertificeerd Jeugd Brein Coach

Hoogbegaafde kinderen en kinderen met ASS, AD(H)D of Dyslexie ervaren vaak problemen met het onthouden van informatie, plannen en organiseren van schoolwerk, concentratie en automatiseren. Gelukkig zijn de executieve vaardigheden goed te oefenen en aan te leren (echt)! O.b.v. die vaardigheden die nog lastig zijn, stellen we samen een maatwerkplan op, waarbij gewerkt wordt aan specifieke interventies, die afgestemd worden op het kind of de jongere.


Tieners en jongeren (10 t/m 18 jaar) kunnen toegang krijgen tot specifieke opdrachten. 

Dit zijn allerlei leerzame, creatieve, activerende, motiverende en uitdagende opdrachten. 


Deze zijn precies afgestemd op die executieve vaardigheden die nog geoefend kunnen worden. Dit kan thuis, maar ook in een andere omgeving. Ik geef rechtstreeks feedback aan het kind of de jongere, op de uitvoering van de opdrachten. De app is gebaseerd op het EVO-model en de Zelfderminatietheorie van Deci & Ryan. Deze theorie gaat uit van de drie psychologische basisbehoeften; competentie, autonomie en verbondenheid.

Ik ben gediplomeerd;

Deze HBO-opleidingen zijn gericht op het professioneel vormgeven van contact en communicatie in een therapeutische setting en ondersteuning bieden bij het herkaderen, verwerken en loslaten van negatieve ervaringen.

Intervisie en bijscholing

Deskundigheid houd ik op peil d.m.v. onder andere het volgen van;

Daarnaast ben ik aangesloten bij het Positive Discipline Netwerk Nederland en kan ik deelnemen aan 

KPZ 2024 Flyer voor klanten Wkkgz KPZ.pdf

Ik ben aangesloten bij Klachtenportaal Zorg (KPZ)


Wil je meer informatie over de werkwijze van KPZ bij klachten over Jeugdzorg / Wkkgz of het indienen van een klacht? 

KPZ adviseert om eerst contact met mij op te nemen om je vragen of klacht te bespreken. Je kunt bij mij eenvoudig de documenten opvragen, die je nodig hebt om de klacht in te dienen.


Hiernaast vind je in ieder geval de flyer en de website met de belangrijkste punten van KPZ: https://www.klachtenportaalzorg.nl/ 


Komen we er samen echt niet uit, dan kunnen we beide KPZ benaderen via; info@klachtenportaalzorg.nl 


Zie voor meer informatie: Wetgeving.

Ik ben aangesloten bij: Vereniging Zelfstandig Ondernemers in de Zorg 


https://zelfstandigondernemersindezorg.nl/ 



Ik ben aangesloten bij ZZP Nederland

https://www.zzp-nederland.nl/ 

Wet- en regelgeving

Verplichtingen omtrent incidenten (ook opgenomen in KIWA Mijn Keurmerk): incidenten worden geregistreerd in een beveiligd clientregistratiesysteem.

https://www.igj.nl/onderwerpen/wetten-in-ons-toezicht/wkkgz 

https://wetten.overheid.nl/BWBR0037262/2018-08-01#Hoofdstuk6 

Verplichtingen vanuit de Wet Meldcode: 

https://www.rijksoverheid.nl/onderwerpen/huiselijk-geweld/meldcode

Verwijsindex Fryslân: 

De Verwijsindex Fryslân is een beveiligd digitaal contactsysteem waarin professionals een signaal af kunnen geven. Zo krijgen de professionals die bij een kind of gezin betrokken zijn, elkaar contactgegevens, met als doel om de zorg goed op elkaar af te stemmen. In de Verwijsindex wordt GEEN inhoudelijke informatie over het kind of het gezin gedeeld (dat kan ook niet). Alleen de contactinformatie van de betrokken professionals kunnen aan elkaar worden gekoppeld (dit verloopt NIET automatisch, maar wordt handmatig ingesteld, na overleg met ouders en toestemming daarvoor).  Zie ook: www.verwijsindexfryslan.nl