Heb je vragen of wil je aanmelden?
Op 25 maart 2025 heeft de introductie avond over hoogbegaafdheid en de cursus Positive Discipline plaatsgevonden.
Op 2 april 2025 start de cursus Positive Discipline met 6 bijeenkomsten voor ouders van hoogbegaafde kinderen
Op 8 mei 2025 geef ik een lezing aan ouders over hoogbegaafdheid in Assen
Flyer Oudercursus 25-3-25 incl. data in pdf.pdfNieuws:
Ouderbijeenkomsten voor ouders van hoogbegaafde kinderen
Marije van der Molen-de Vries (Hoogbegaafd Advies) en Anja de Groot (MeerdanIQ)
Beide gecertificeerd Positive Discipline Parent Educator (voor ouders van kinderen en tieners)
Meld je voor 1 april 2025 aan via: www.hoogbegaafdadvies.nl - Aanmelden & wachttijd
De april-groep is gestart en is momenteel vol.
Bij voldoende aanmeldingen starten we opnieuw met een cursus in juni of september 2025. Meld je dan aan om alvast op de lijst te worden gezet, als je hieraan wilt deelnemen.
Wil je graag deelnemen, maar liever 1 op 1 en niet in een groepje?
Vermeld dit dan in het Aanmeldformulier, via:
www.hoogbegaafdadvies.nl - Aanmelden & wachttijd
Registratienummer 200086
www.nbtp.nl/reglementen-en-formulieren (ga naar openbaar register: www.pe-online.org/fe/publicRegister/704)
Mijn Keurmerk ZZP-er Zorg:
Certificaat van Vakbevoegdheid en Vakbekwaamheid Keurmerk ZZP'er Zorg
Kwalificatieniveau 7 (HBO+/Academisch niveau).
Eerder had ik al het keurmerk voor kwalificatieniveau 6 (HBO niveau).
Toegekend voor de profielen: WKKGZ solistisch, WMO en Jeugdhulp solistisch.
Registratienummer: 28485, geldig tot 01-10-2025.
Vind je het ook leuk om mee te doen aan het klanttevredenheidsonderzoek, zie: Contact.
Nieuws:
Terugblik op de Voorlichtingsavond 22 mei 2024 Drachten
Hoogbegaafde tieners in het onderwijs: wat werkt?
Maatwerk & Tools voor tieners met specifieke onderwijs- en zorgbehoeften
Veel enthousiaste reacties over de informatie die is gegeven!
Deze voorlichtingsavond krijgt waarschijnlijk wel een vervolg, want er was veel herkenning tussen ouders en de ene vraag met antwoord riep meteen weer nieuwe vragen op. De avond was echt te kort!
Samen met Ingrid en Anja, bezin ik me op een vervolg, waarbij we de vragen van ouders én de antwoorden daarop, nog meer centraal willen stellen.
De aanwezigen is inmiddels aanvullende achtergrond informatie toegestuurd! Mocht je dit onverhoopt niet hebben ontvangen, laat het mij dan weten: marije.hoogbegaafdadvies@gmail.com
Wil je aanwezig zijn bij een dergelijke voorlichtingsavond, meld je dan aan via info@faktorfier.nl !
"Conclusie
Uit ons onderzoek is gebleken dat het onderbuikgevoel “we zien de slimme kinderen niet allemaal” klopt. Hoewel leerkrachten kinderen met een hoger IQ over het algemeen ook eerder als mogelijk (hoog)begaafd zien, zijn er grote verschillen in signalering van bijvoorbeeld jongens en meisjes, en maakt ook de achtergrond van kinderen duidelijk verschil in de kans om als hoogbegaafd kind gesignaleerd te worden. Zo zijn een lage sociaal economische status en een niet-westerse herkomst van leerlingen factoren die maken dat hoogbegaafheid bij kinderen minder snel wordt herkend. Veel van deze kinderen worden onderschat en zullen daardoor minder goed passend onderwijs ontvangen.
Er zijn daarnaast ook kinderen die juist worden overschat. Kinderen waarbij (te) hoge verwachtingen bestaan, en die daardoor wellicht vaker op hun tenen moeten lopen. Ook dat maakt passend onderwijs lastig: langdurig te weinig passende uitdaging krijgen kan schadelijk zijn, maar niet de juiste ondersteuning ontvangen omdat onterecht gedacht wordt dat waar je tegenaan loopt wordt veroorzaakt door hoogbegaafdheid is óók niet fijn.
Naast het goed blijven kijken en luisteren naar leerlingen, en het volgen van hun voortgang met betrekking tot het beheersen van de lesstof, is het dus aan te raden om ook gebruik te maken van objectieve en taal-onafhankelijke signaleringsinstrumenten. Op die manier kunnen we er samen voor zorgen dat elk (hoog)begaafd kind gezien wordt. Want passend onderwijs begint met een goede signalering. Zowel bij het goed ondersteunen van leerlingen met een ontwikkelingsachterstand op enig vlak, als bij het bieden van voldoende uitdaging aan makkelijk lerende kinderen."
Bron: (On)gezien - SCALIQ
Nieuws:
19 september 2023: IQ-test KIQT+ is door COTAN beoordeeld!
De COTAN is de Commissie Testaangelegenheden Nederland.
SCALIQ vermeldt op haar website:
"De KIQT+ is door de COTAN beoordeeld als een betrouwbaar instrument voor het meten van de intelligentie van (vermoedelijk) (hoog)begaafde kinderen. De uitslag van de KIQT+ kan dan ook worden gebruikt voor onder meer keuzes op het gebied van onderwijs aan en ondersteuning van (hoog)begaafde kinderen. SCALIQ is enorm trots op en blij met deze beoordeling van COTAN, de onafhankelijke commissie die de kwaliteit van psychometrische instrumenten beoordeelt. Met name de lovende woorden op het gebied van het objectieve en duidelijke scoringssysteem en het goede testmateriaal springen eruit. De praktijk leerde ons al dat de KIQT+ zowel door diagnostici als kinderen gewaardeerd wordt vanwege het gebruiksgemak en de aansluiting bij de manier waarop (hoog)begaafde kinderen denken. Verdere details van de beoordeling van COTAN mogen we helaas niet delen, de rapportage is wel op de site van COTAN te lezen voor abonnees." ( bron: https://scaliq.com/faq/ )
Activiteiten voor hoogbegaafde kinderen, jongeren, ouders en volwassenen:
https://www.hoogbegaafdactief.nl/activiteitenplanning
https://pharosnl.nl/regios/friesland/
https://kidseropuit.nl/10-leuke-uitjes-voor-hoogbegaafde-kinderen/
